RENCANA PELAKSANAN PEMBELAJARAN HARIAN [RPPH] Nama satuan paud : TK DHARMAWANITA JATI Semester/ bulan/minggu : II/februari/5 Tema/sub tema : pekerjaan/dokter Kelpmpok/usia : B/ 5-6 TAHUN Hari /tanggal : Alokasi waktu :(±180 menit) KD Materi pembelajaran yang dikemas di dalam LKS ini lebih mengarah pada pendalaman dan penerapan materi pembelajaran yang terdapat di dalam buku pelajaran. Download Juga: SK Pembagian Tugas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. 5. LKS yang berfungsi sebagai petunjuk praktikum. Dalam pembelajaran atau materi tertentu ada kegiatan yang memerlukan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) Usia : 5-6 Semester/minggu : 2/9 Tema/sub tema/sub sub tema : Air, udara, api/api/warna-warna api Hari/tanggal : KD : Indikator pencapaian pembelajaran Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain: Anak mengungkapkan kalimat sederhana Anak menyebutkan ciptaan tuhan Anak Sintak Model Pembelajaran. Sintak pembelajaran merupakan tahapan atau fase yang harus dikerjakan pada pembelajaran. Dengan adanya sintak, alur kegiatan pembelajaran menjadi jelas dan terstruktur. Adapun sintak model pembelajaran project based learning adalah sebagai berikut. 1. Menentukan pertanyaan mendasar RPPH PAUD semester 2 tema pekerjaan adalah rencana pelaksanaan pembelajaran harian yang disusun oleh guru PAUD dengan tema pekerjaan. RPPH ini berisi tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, metode pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Mengapa Penting Membuat RPPH PAUD Semester 2 Tema Pekerjaan? Video Pembelajaran PAUD Tema : Pekerjaan Sub Tema : GuruUntuk Usia TK.B Oleh Ust.Diyah Istiningsih, S.PdLink Video QS. At Taubah:122https://youtu.be/JsSDaclaLv8 2. Media Menyampaikan Materi. Salah satu contoh media pembelajaran adalah "flash card". Di dalam "flash card" biasanya memuat aneka materi pelajaran. Anak-anak yang membutuhkan stimulasi tidak hanya dari suara (saat guru berceramah), akan menjadi lebih bisa memahami pelajaran saat mereka mendapatkan stimulasi secara visual. RPP Tema Air, Udara, Api Subtema Manfaat dan Ciri-Ciri Air Versi: Marbel, Blended Learning untuk PAUD usia 4-5 dan 5-6 tahun (TK-A dan TK-B) A. Tujuan Pembelajaran 1. Kognitif. a. Siswa mengenal ciri-ciri air b. Siswa mengenal kebiasaan baik dengan menggunakan air c. Siswa mengenal manfaat air. 2. Ketrampilan dan karakter. a. Rzhk9.